垃圾分類走進校園 全市已有344所學校實施生活垃圾分類

來源:江門日報  發表時間:2019-09-18 06:59   

武東小學學生創作《垃圾分類》主題畫作。

武東小學學生創作《垃圾分類》主題畫作。

    “垃圾分類”無疑是2019年年度熱詞之一。垃圾分類是我們每個人的義務,也是我們共同的責任。近日,記者走訪發現,垃圾分類也走進江門校園了。設置專用垃圾桶、辦主題教育活動……我市不少學校在開展垃圾分類相關教育工作,教師、家長們紛紛表示“‘垃圾分類’教育應從娃娃抓起”。

    文/何曉君 羅雙雙

    部分學校設置 專用垃圾分類箱

    江門的垃圾分類工作最早追溯到2012年。當時,江門出台了《江門市區城市生活垃圾分類工作實施方案(2012—2015)》,在江門市區範圍内開展了生活垃圾分類試點工作。2018年,為了進一步推動垃圾分類工作,江門出台《江門市生活垃圾分類工作方案》,提出到2020年,生活垃圾強制分類試點的生活垃圾得到精準分類。

    今年4月,住建部決定自2019年起在全國地級及以上城市全面啟動垃圾分類工作,要求到2020年全國地級城市實現公共機構垃圾分類全覆蓋。據悉,江門市市區已陸續印發相關實施方案,推動垃圾分類工作。其中,在江海區印發的《江海區垃圾收運達标、垃圾分類方案》中提到,在全區56個黨政機關、企事業單位、學校和社區等主要場所設置智能或多功能專用垃圾分類箱。

    據江門市城管局數據顯示,目前,全市已有344所學校實施生活垃圾分類。記者走訪發現,我市不少學校設有“可回收”與“不可回收”分類垃圾桶,其中還有部分學校設置了專用垃圾分類箱。

    在江海區武東小學,每個班級按“可回收”與“其他垃圾”放置了分類垃圾桶,并在垃圾桶上貼有可供學生參考的标識。據了解,武東小學正在創建廣東省校園垃圾分類基地,上學期開始在校内開展了一系列垃圾分類相關的主題教育活動,如通過主題班會,讓學生分享各自了解的垃圾分類的知識,教導學生垃圾分類的必要性和重要性。暑假期間,學校還為學生布置了以“垃圾分類”為主題,進行繪畫創作的作業。

    “目前,我校正在建設垃圾分類廣場,準備将垃圾分類知識、分類的方法等教育内容整理上牆,供教師學生浏覽學習。”據武東小學校長譚月好介紹,該校目前已經在校内按标準擺放了一批垃圾桶,包括有可回收垃圾、不可回收垃圾、廚餘垃圾、有害垃圾這4種類别。

    美景小學老師林少華表示:“如果沒有分類箱,孩子們投放垃圾會帶有随意性,完全沒有分類意識。因此,在學校設置專用垃圾分類箱将環保工作進一步推進,是一項有利于環境保護和學生成長的有效舉措。”

    垃圾分類教育

    仍需進一步加強

    “原來報紙是可回收的,菜根是有機易腐爛垃圾。”近日,在江門市農林小學舉辦的垃圾分類主題教育活動上,學生餘桂卿這樣分享自己的學習心得。該校老師李少芬說:“舉辦垃圾分類主題宣傳教育活動,能讓更多家庭認識到垃圾分類的重要性,并且在現實生活中真正踐行垃圾分類。”

    記者通過采訪發現,不少家長、老師對垃圾分類教育表示“十分贊成”,但同時建議學校“應更深入推進”。

    在農林小學的垃圾分類主題教育活動上,知識講座和主題遊園會都讓學生們獲益良多。尤其是主題遊園會上的“二龍奪珠”“西部牛仔”等多個趣味主題遊戲,讓家長和學生們樂在其中,增強環保意識。家長許豔芬則表示:“應多舉辦類似活動,讓小朋友認識到真正的垃圾分類和如何保護城市衛生。”

    “垃圾分類不僅僅是設置專用垃圾桶,還應落實相關教育,讓學生學會如何真正地分類垃圾。”江華小學家長陳美說,“垃圾分類應從娃娃抓起,讓小朋友從小做起,從身邊做起。”平時,陳女士和孩子出外時也會普及垃圾分類知識,她說:“什麼是廚餘垃圾,什麼是可回收垃圾,我都會給孩子說清楚,孩子也在我的教導下慢慢提升了垃圾分類意識。保護環境是大家共同的責任。”

    外海中心小學家長黃明秀表示,垃圾分類進校園有利于校園美化,垃圾分類對于回收再生資源,科學處理有害垃圾,減少環境污染等方面都具有重要意義。“在孩子學習的同時,作為家長也應該認真學習,言傳身教,與孩子共同保護環境。”黃女士說。

    “學校在開展垃圾分類的教育上,還可以從設置分類箱拓展到一些實踐探究活動,從而更好地發揮孩子們的能動性和創造力,達到更好的認知效果和宣傳效果。”林少華說。

    記者還發現,雖然在我市的小學、中學的課程裡,垃圾分類知識仍十分少,但在不少幼兒園的課堂上,已經為孩子普及了垃圾分類知識。市民王女士的女兒今年6月剛從蓓蕾幼兒園畢業,她說:“孩子在幼兒園裡學到了很多垃圾分類知識,比我懂得還多呢!”

(責任編輯:王雪晴 )
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